近日，筆者作為創(chuàng)城志愿者在滁城一路口處站崗執(zhí)勤時遇到一件小事，一位騎電動車帶小孩的家長等紅燈時停車越過了停止線，沒等筆者上前勸導(dǎo)，車上的孩子朝著騎車父親大叫起來：“不能越線停車！”父親趕緊把車退了回來，旁人對孩子的直白皆投來贊許的目光。一次等紅燈的經(jīng)歷，孩子成為文明的踐行者，家長經(jīng)歷了一次“被教育”。

事是小事，意義卻不小。孩子身上折射出一個家庭的教育，父母應(yīng)該從孩子身上找到自己的不足及時改正。這位家長知錯就改，成了孩子從小講文明的“模范”。

“言傳身教”是教育的重要途徑，有些家長在生活中不注重形象，亂扔垃圾、買票插隊、隨地吐痰、罵臟話，甚至帶孩子闖紅燈，把自己的各種不文明習(xí)慣“展現(xiàn)”在孩子面前，久而久之，孩子身上也會出現(xiàn)諸多不好行為，甚至?xí)绊懞⒆右簧?。眼下，不少父母對于孩子的教育都空前重視，花費大量時間金錢給孩子報各種興趣班、特長班，可往往忽略了孩子人格品行的培養(yǎng)。其實，家長的一言一行、一舉一動，都會被孩子無限“放大”作為示范，想讓孩子從小成為文明人，家長就要先作出表率來。只有自己養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，才能讓孩子耳濡目染。

文明是一種習(xí)慣，是一種長期形成的行動自覺。文明城市的建設(shè)不僅是外在，更需要良好的市民素質(zhì)作為內(nèi)核。在日常生活里，家長們需時時處處以身作則，培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣，才能締造出孩子的健康人格，用文明澆灌孩子成長。