中小學(xué)勞動教育開展得怎么樣？開展課后服務(wù)教師能實現(xiàn)“彈性上下班制”嗎？專升本考試能不能“應(yīng)歷屆同招、志愿多選”……近日，針對人大代表、政協(xié)委員們關(guān)注的教育熱點問題，安徽省教育廳集中進(jìn)行了答復(fù)。

■勞動教育 

出臺中小學(xué)勞動教育實施細(xì)則

勞動教育近年來備受關(guān)注，高榮娟代表在省十三屆人大五次會議期間提出了“關(guān)于將我省農(nóng)業(yè)校外研學(xué)與校外勞動實踐活動納入高中小學(xué)生課程教學(xué)計劃的建議”，侯翠珍代表提出了“關(guān)于加強雙減政策下中小學(xué)生勞動教育的建議”，省教育廳及時給出了答復(fù)。

省教育廳答復(fù)，我省已出臺《安徽省普通本科高等學(xué)校勞動教育實施細(xì)則（試行）》，并會同省住建廳起草《安徽省縣級中小學(xué)勞動教育綜合實踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，著力保障中小學(xué)生集中開展勞動和綜合實踐活動需要。要求中小學(xué)根據(jù)不同的研學(xué)類型和主題，嵌入相應(yīng)的勞動教育內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的勞動情境和體驗勞動的機會，提升研學(xué)活動的勞動教育價值。

截至目前，全省各市已認(rèn)定市級勞動教育實踐基地111個，縣級勞動教育實踐基地158個；在市、縣級勞動教育實踐基地建設(shè)基礎(chǔ)上，組織開展省級勞動教育實踐基地申報和認(rèn)定工作。已創(chuàng)建省級休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范園區(qū)222個，其中近50%的示范園區(qū)與當(dāng)?shù)亟逃块T合作，作為中小學(xué)校外研學(xué)基地。

下一步，“勞動課”怎么開？省教育廳答復(fù)，我省將完善勞動教育制度體系，出臺中小學(xué)、職業(yè)院校勞動教育實施細(xì)則，組織編寫中小學(xué)勞動實踐指導(dǎo)手冊和高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題讀本。結(jié)合國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，制定完善包括農(nóng)業(yè)在內(nèi)的各類中小學(xué)勞動教育綜合實踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極探索校外研學(xué)基地認(rèn)定流程和管理措施。

同時，督促指導(dǎo)大中小學(xué)開齊開足開好勞動教育課程，在其他學(xué)科課程中有機融入勞動教育內(nèi)容，形成高中小學(xué)銜接貫通的勞動教育課程體系。開展勞動教育過程監(jiān)測與記實評價，將參與勞動教育課程學(xué)習(xí)和實踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。我省還將加大勞動教育教師補充力度，引導(dǎo)各地加強對勞動等緊缺課程專任教師招聘力度，改善勞動教育教師年齡結(jié)構(gòu)。

■心理健康

今年起中小學(xué)生每年測評心理健康

許勇委員等提出了《關(guān)于加強后疫情時期中小學(xué)心理健康的提案》，省教育廳在答復(fù)中表示，我省高度重視中小學(xué)心理健康教育。近年來建立健全學(xué)生心理健康調(diào)查篩查機制。通過抽樣問卷調(diào)查等多種形式，定期對學(xué)生心理健康情況進(jìn)行篩查或調(diào)研，及時掌握學(xué)生心理健康發(fā)展水平，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理健康異常問題。省教育廳還指導(dǎo)督促各中小學(xué)開足開好心理健康課程。將心理健康教育課納入校本課程，各學(xué)段至少安排一個年級每兩周開設(shè)1課時心理健康活動課。

近年來，我省中小學(xué)心理健康教育工作針對性和有效性逐步提高。但綜合測評、篩查，開展專項行動、專項調(diào)研等情況來看，我省的中小學(xué)心理健康教育還存在師資不足，育人能力不強，心理輔導(dǎo)室建設(shè)水平不高，課程開設(shè)不夠規(guī)范等問題。下一步，省教育廳將會同相關(guān)部門、單位完善心理健康篩查機制等“四個機制”，從2022年開始，中小學(xué)每年開展一次心理健康測評，“一生一策”建立心理健康成長檔案。嚴(yán)格落實每兩周1課時的心理健康教育教學(xué)課時制度，加大幫扶、干預(yù)、醫(yī)治青少年精神衛(wèi)生疾病患者力度，推動中小學(xué)校和幼兒園普遍開辦家長學(xué)校，推進(jìn)“家校共育”。

省教育廳在答復(fù)中表示，將會同有關(guān)部門按照規(guī)定落實生均心理健康教育工作經(jīng)費。推動配齊心理健康專兼職教師。加強校長、班主任、心理咨詢教師專業(yè)培訓(xùn)，提高心理危機干預(yù)能力。我省還將分批分期建設(shè)省、市、縣（含市、區(qū)）、校四級兒童青少年心理咨詢服務(wù)熱線系統(tǒng)，加強心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，做細(xì)做實日常預(yù)警防控。

■深化“雙減”

落地落細(xì)教師“彈性上下班制”

“雙減”也是代表委員們重點關(guān)注的問題，多位人大代表、政協(xié)委員提出了建議。省教育廳在答復(fù)中透露，我省系統(tǒng)推進(jìn)校內(nèi)提質(zhì)增效，不斷深化教育教學(xué)改革，加速提升支撐保障能力，2021年秋季開學(xué)，全省應(yīng)開展課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)校100%開展課后服務(wù)。全省120個縣區(qū)（含功能區(qū)）全部建立經(jīng)費保障機制。全省已全面啟動教師“彈性上下班制”試點工作。通過一系列舉措，我省“雙減”工作取得了階段性成效。

當(dāng)前，在校內(nèi)減負(fù)增效方面還存在責(zé)任有待進(jìn)一步壓實，保障舉措有待進(jìn)一步完善等問題。下一步，省委教育工委、省教育廳將健全工作機制，全面落實各項工作任務(wù)，深化改革舉措，努力提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。我省將深入推進(jìn)德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動促進(jìn)“五大行動”，遴選省級“五大行動”實驗區(qū)。持續(xù)推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)，向課堂教學(xué)、作業(yè)管理、課后服務(wù)要質(zhì)量。

課后服務(wù)未來將更豐富。我省將豐富課后服務(wù)課程內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點、學(xué)段要求，結(jié)合學(xué)校實際，分年級、分層次、系統(tǒng)性、個性化統(tǒng)籌開設(shè)課后服務(wù)課程。在試點的基礎(chǔ)上，我省將落地落細(xì)教師“彈性上下班制”。指導(dǎo)各地各校充分運用國家中小學(xué)智慧教育平臺及我省基礎(chǔ)教育資源平臺，引導(dǎo)教師、家長共同用好課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)資源。

全省公布各類監(jiān)督舉報電話720余部

在強化“雙減”工作落實督導(dǎo)方面，2021年以來我省已先后對16個市開展了3輪“雙減”全覆蓋式督導(dǎo)。2022年，省教育廳繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為2022年教育督導(dǎo)“一號工程”，加大通報曝光、約談問責(zé)力度，確保如期高質(zhì)量完成“雙減”各項任務(wù)。暢通社會監(jiān)督渠道，我省廣泛發(fā)動社會各界參與校外培訓(xùn)治理監(jiān)管，教育部門會同科技、文化和旅游、體育部門公布省市縣三級義務(wù)教育階段“五項管理”、課后服務(wù)和學(xué)科類、科技類、文化藝術(shù)類、體育類培訓(xùn)等有關(guān)問題監(jiān)督舉報電話共計720余部；建立省市縣三級校外培訓(xùn)特約監(jiān)督員制度，省級層面聘請61名，市縣（區(qū)）層面聘請1650名特約監(jiān)督員，并充分發(fā)揮省市縣（區(qū)）督學(xué)的作用，進(jìn)一步拓展問題線索來源，暢通監(jiān)督舉報路徑。

我省還將持續(xù)規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園。督促各地按照“凡進(jìn)必審、從嚴(yán)把關(guān)、精簡整合”的原則，對“進(jìn)校園”活動進(jìn)行嚴(yán)格審核，實行清單管理。

■專升本考試

我省對退役士兵報名條件更寬松

專升本考試能否應(yīng)歷屆同招？對何光明代表在省十三屆人大五次會議閉會期間提出的“關(guān)于普通專升本 ‘應(yīng)歷屆同招、志愿多選’的建議 ”，省教育廳答復(fù)，2022年，我省普通專升本招生對象為:1.安徽省省屬普通高校（以及經(jīng)過批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應(yīng)屆全日制普通高職（?？疲┊厴I(yè)生；2.在安徽省應(yīng)征入伍的具有普通高職（?？疲W(xué)歷的退役士兵。

“普通專升本是國家為構(gòu)建高等教育立交橋而試行的一項培養(yǎng)模式改革試點。”省教育廳答復(fù)，作為一項培養(yǎng)模式，考慮到兩種全日制普通教育的銜接，普通專升本的選拔對象為應(yīng)屆高職（專科）畢業(yè)生，選拔時間安排在結(jié)束專科階段的課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)之前三年級第二學(xué)期進(jìn)行。2020年，為適應(yīng)國家征兵調(diào)整改革要求，吸引更多高素質(zhì)青年參軍入伍，省征兵辦、省教育廳等七部門印發(fā)通知，明確：“我省高職（?？疲W(xué)生（含非安徽籍）應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役，在完成高職學(xué)業(yè)后可以參加普通本科專升本考試。”2021年，教育部辦公廳也發(fā)布通知，明確了相關(guān)優(yōu)惠政策。

省教育廳答復(fù)，經(jīng)了解，目前全國31個?。ㄊ?、區(qū)）均開展了普通專升本工作，除遼寧、天津等少數(shù)幾個省外，其余省份均只面向應(yīng)屆高職（專科）畢業(yè)生開展。我省與其他兄弟省份相比，對符合條件的退役士兵考生全部放寬報名條件，沒有限定為應(yīng)屆畢業(yè)或當(dāng)年退役，只要是在安徽省應(yīng)征入伍的具有普通高職（?？疲W(xué)歷的退役士兵都可以參加。

關(guān)于“志愿多選”，省教育廳答復(fù)，普通專升本招生考試實行“2門公共課+2門專業(yè)課”的入學(xué)測試方式。因各招生院校招生專業(yè)各不相同，專業(yè)課考試內(nèi)容也不盡相同，各專業(yè)課成績之間沒有可比性。因此，專升本考試一名考生只能填報一所院校的一個專業(yè)志愿。調(diào)劑錄取時，按公共課成績排序錄取，且不跨科類和專業(yè)類別錄取。

省教育廳表示，下一步將按照教育部要求，繼續(xù)推進(jìn)普通專升本招生考試制度改革，使普通專升本教育更加有利于滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求、更加有利于多渠道培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為服務(wù)現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)提供人才支撐。

安徽商報融媒體記者 劉媛媛/文 周繼龍/圖